Noticias sobre comunicación y desarrollo
1. Manos a la Paz - Colombia - esta iniciativa nace con la intención de apoyar las negociaciones de paz en Colombia. Es una manera de generar en los jóvenes del país una conciencia crítica y activa frente a la situación nacional y desarrollar una cultura de tolerancia y convivencia. Utiliza una estrategia de talleres en temas como la tolerancia, el respeto por el otro, la participación y la construcción de la paz. Sus principales protagonistas son jóvenes entre los 14 y 18 años. Durante el desarrollo del proyecto los jóvenes realizaron intercambios pedagógicos para la paz en 100 municipios del país con miles de colombianos y colombianas de todas las edades, grupos étnicos, ideologías políticas y condiciones económicas.
Contacto: movipaz@hotmail.com
2. Güerep - El Salvador - programa infantil emitido semanalmente en El Salvador por Canal 33 y en Estados Unidos, a través de Centroamérica TV. Está dirigido al segmento de niños de 6 a 10 años. Su personaje principal es una ranita llamada Güerep y los conductores son un niño y una niña. El proyecto se inició como un espacio de entretenimiento, dentro de un canal que mucho tiempo fue noticioso; y evolucionó hasta convertirse en una revista educativa, en la que los niños deciden de qué hablar y cómo hacerlo. Güerep busca introducir a la audiencia infantil en los valores cívicos y éticos fundamentales para el mejor desarrollo de la personalidad. Con este fin, los niños son expuestos a temas de cultura, historia, ciencias y el mundo de la informática, teniendo como elemento permanente la diversión y la creatividad.
Contacto: Beat Rohr beat.rohr@undp.org
3. Proyecto "Al Habla": teléfono de orientación a jóvenes - Chile - se trata de una línea telefónica a la cual los jóvenes pueden llamar de forma anónima y confidencial. La clave del proyecto es la comunicación interpersonal. AL HABLA no contempla la idea de aconsejar ni de corregir, sino que utiliza la expresión oral como herramienta para la búsqueda personal de soluciones. AL HABLA realiza intervención en crisis como ideas suicidas, conflictos graves, situaciones límite, etc; recibe denuncias, acompaña y orienta; actúa como soporte social ante discriminaciones; brinda apoyo terapéutico a jóvenes de escasos recursos; entrega orientación vocacional para ingreso a la educación superior; orienta en métodos de estudios y entrega información general de otros servicios y trámites. Entre 1994 y el 2002 se recibieron más de 27.000 llamadas telefónicas.
Contacto: Nubia Becker E. chnu@achnu.cl
4. Proyecto Maje Mole - Brasil - tiene como objetivo la promoción social y el rescate de los niños y adolescentes de las calles del barrio Peinxinhos, en el límite de los municipios de Olinfa y Recife, en Pernambuco, estado del nordeste brasileño. El Ballet Majê Molê surgió en 1997 con 5 bailarinas, como un juego de la calle cuyo propósito era rendirle un homenaje al día de los niños. Inspirado en la cultura afrobrasileña, el ballet desarrolla coreografías basadas en el candombé y en las danzas de mazmorra, en su historia y en sus ritos de adoración, de trabajo y fiestas típicas. Entre otras actividades, el Majê Molê atiende una pequeña escuela de ballet afro con 20 niños de entre 8 y 12 años, y otra de percusión. El grupo recibe invitaciones para presentarse dentro y fuera del país.
Contacto: Gilson José Pereira Gomes admin@biodanza.org
5. Divertidores - Argentina - grupo de jóvenes voluntarios de la sociedad civil, que realiza actividades de recreación, destinado a niños de poblaciones en situación de riesgo social. Su objetivo es crear un espacio de juego para niños de 3 a 14 años, sostenido por jóvenes de la comunidad. Los Divertidores buscan que los niños se diviertan y desarrollen al máximo su creatividad; que usen la palabra para resolver los problemas y hablen de sus inquietudes; que se integren a un grupo de amigos de juego; que respeten y valoren las diferencias culturales y disminuyan la violencia con otros. Divertidores se basa en el trabajo de voluntarios entre 18 y 30 años, que no tengan vergüenza de jugar.
Contacto: Luis Abel López patch@divertidores.tk
6. Modos de participación ciudadana en la vida política - América Latina - el Informe sobre la Democracia en América Latina: "Hacia una democracia de ciudadanas y ciudadanos", se enmarca en la estrategia del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) dirigida a fortalecer la gobernabilidad democrática y el desarrollo humano. Elaborado por el Proyecto sobre el Desarrollo de la Democracia en América Latina (PRODDAL), es un primer insumo de un proceso de más largo aliento de análisis y diálogo social. Su propósito es evaluar la democracia en América Latina, no sólo como régimen electoral, sino como una democracia de ciudadanos. A partir de este enfoque se identifican logros, límites y desafíos y se plantea una agenda de reformas para fortalecer el desarrollo de la democracia en la región. Para llevar a cabo este informe, el PRODDAL contó con el auspicio de la Dirección de América Latina y el Caribe del PNUD y con la colaboración de destacados intelectuales y académicos, así como de ex presidentes y otras muchas personalidades de la región. El estudio abarcó dieciocho países. El marco conceptual fue ampliamente consultado, y orientó la búsqueda de información empírica, la cual incluye: una encuesta de opinión de alcance regional; la elaboración de indicadores sobre el estado de la democracia y entrevistas a líderes e intelectuales de América Latina.
Contacto: Amparo Díaz amparo.diaz@undp.org
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30 de agosto al 3 de septiembre de 2005.
La semana de la televisión infantil en Colombia.
La semana de Televisión de Calidad 2005.
IV Muestra y Seminario Internacional.
"Compromiso por una Televisión de Calidad para la Infancia en Colombia" .
Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá.
La semana en la que se verá la producción de televisión infantil de Latinoamérica y el mundo: la Maleta Prix Jeunesse, los ganadores del Festival Prix Jeunesse Iberoamericano, la serie brasilera Curta Criança y la franja infantil de Zweites Deutsches Fernsehen, el canal público de Alemania.
La semana en la que diez expertos de siete países, compartirán sus conocimientos en proyecciones, seminarios y talleres.
La semana en la que se formalizará el Compromiso por una Televisión de Calidad para la Infancia en Colombia, proceso de concertación para que los niños colombianos tengan una mejor televisión.
Cinco días claves para estar presente.
Y usted, ¿ya se inscribió?
Oprima aquí para registrarse en línea.
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7. Evaluación cualitativa de la televisión educativa - el modelo plantea algunas directrices para la evaluación de la televisión educativa en torno a tres aspectos básicos: programadores, programación y usuarios. Las tareas que habrían de realizarse en el proceso de evaluación de la televisión educativa son: el análisis descriptivo, cuyo objetivo es establecer un claro punto de partida viendo cómo se plantea y se organiza en la actualidad la televisión educativa. La evaluación de los programadores, los objetivos que se plantean y los criterios que guían el diseño de los programas. La evaluación de los programas desde un punto de vista técnico. La evaluación de la programación desde una perspectiva educativa. La evaluación de la difusión o incidencia y uso de los programas. La evaluación del uso de la televisión educativa en contextos educativos, como instrumento de ayuda al profesorado y como instrumento para alcanzar la consecución de objetivos relacionados con los alumnos. Y por último, el análisis prospectivo, que permite conocer el estado de una cuestión para su mejora en el futuro.
8. Sistema Nacional de Consumos Culturales. Informe preliminar. Primera parte - estudio desarrollado por la Secretaría de Medios de Comunicación de la Presidencia de Argentina, como parte del proyecto de poner en funcionamiento un Sistema Nacional de Medición de Consumos Culturales que permita contar con información confiable sobre los valores, preferencias y costumbres que caracterizan y distinguen a los argentinos, con el fin de generar políticas que garanticen el cambio cultural.
Contacto: jgmprens@jgm.gov.ar
9. Imperialismo y Globalización - Samir Amin - según el autor, el imperialismo no es una etapa, ni siquiera la etapa más alta del capitalismo: desde el comienzo es inherente a la expansión del capitalismo. La conquista imperialista del planeta por los europeos y sus hijos norteamericanos, se realizó en dos fases, y quizás esté entrando en la tercera.
Contacto: a href="mailto:aminsami@msu.edu">aminsami@msu.edu
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NUEVO CLICK EDUCACION DE LA INICIATIVA DE COMUNICACION
Boletín bimensual especializado en temas de comunicación y educación, con experiencias, pensamiento, teorías, tendencias, materiales, becas, premios, eventos y más.
Oprima aquí para susribirse. Asegúrese de marcar "educación" en los temas de interés.
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10. Becas para Curso de Capacitación en Derechos Económicos, Sociales y Culturales - América Latina - Fecha límite: 5 de septiembre de 2005 - tiene como objetivo brindar a los participantes conocimientos y herramientas necesarias para integrar los derechos humanos a su trabajo diario. El programa apunta a activistas de movimientos/organizaciones que estén trabajando en temas sociales y justicia económica y a aquellos que trabajan directamente con personas viviendo en pobreza. Se dispondrá de un número de becas para candidatos que no cuenten con medios económicos para asistir.
Contacto: Social Watch / Instituto del Tercer Mundo (ITEM) curdesc@socialwatch.org
11. Beca de Actualización Profesional: Experto Universitario en Informática Educativa - Ecuador - Fecha límite: 8 de septiembre de 2005 - esta convocatoria es realizada por la Organización de Estados Americanos OEA y la Universidad Nacional de Educación a Distancia UNED y tiene el objetivo de facilitar el aprendizaje y uso de las tecnologías de la información y la comunicación a profesionales en la educación. El curso será impartido a distancia para profesionales ecuatorianos y tiene una duración de diez meses. A través del programa de becas la OEA y la UNED cubrirán el costo total de la matrícula y los candidatos seleccionados deberán subsidiar el material didáctico.
Contacto: Instituto Ecuatoriano de Crédito Educativo y Becas iece@iece.fin.ec
12. Financiación para Maestría de Periodismo en Español - América Latina - Fecha límite: septiembre de 2005 - la Facultad de Comunicación de la Universidad de Miami ofrecerá en septiembre de 2005, un nuevo curso en su maestría de periodismo en español. Los cursos del programa estarán abiertos principalmente a los recién graduados en carreras de comunicación y a los profesionales que deseen actualizar o mejorar sus habilidades técnicas y sus conocimientos en el periodismo. Para este programa la universidad facilitará alguna ayuda financiera. Además, los estudiantes pueden solicitar un préstamo Sallie Maes Premier Signature. Este préstamo es de bajo interés y no requiere de ningún pago para ser procesado. El estudiante empieza a pagarlo seis meses después de graduado. El mínimo pago mensual es de 50 dólares y hay planes de pagos flexibles y variados.
Contacto: Karla Alvarado kalvarado@umiami.edu
13. Convocatoria Acciones Específicas de Apoyo para los Países en Desarrollo - Global - Fecha límite: 7 de septiembre de 2005 - el objetivo global de esta convocatoria es desarrollar vínculos científicos sólidos y equitativos con los países en desarrollo a fin de contribuir a su sostenibilidad, mediante la colaboración en ciencia y tecnología, la promoción del capital humano, la movilidad y la creación de instituciones. El programa ejecutará un total de 1.5 millones de euros en las áreas de: salud pública, uso racional de los recursos naturales y seguridad alimentaria.
Contacto: Delegación de la Comisión Europea para Colombia y Ecuador programa_andino@sky.net.co
14. Premio Latinoamericano de Ciudades Digitales, II Edición - América Latina - Fecha límite: 1 de septiembre de 2005 - fue creado por el Instituto para la Conectividad en las Américas (ICA) y la Asociación Hispanoamericana de Centros de Investigación y Empresas de Telecomunicaciones (AHCIET), para valorar e impulsar las iniciativas de desarrollo y modernización de municipios latinoamericanos. El concurso está abierto a todas las administraciones locales de América Latina y el Caribe que se encuentren en cualquier etapa de su proceso de modernización digital y que hayan impulsado e integrado las tecnologías de información y comunicación (TICs) en la vida económica, social y cultural de su ciudad.
Iria Barxa iria.barxa@ahciet.es - Pilar Gascón Zapata pgascon@ahciet.es
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El Son de Tambora pretende cubrir una amplia gama de actividades acerca de la comunicación para el desarrollo. La inclusión de un tema o idea en el boletín no implica apoyo o acuerdo de los socios.
Envíe información para el Son de Tambora a Juana Marulanda, Editora, jmarulanda@comminit.com
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