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¿Cómo intervenir sobre el currículum oculto?

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Resumen

Ponencia presentada en el Seminario Internacional Equidad de Género en las Reformas Educativas de América Latina, que se llevó a cabo el 17 y 18 de mayo 2006 en Santiago de Chile, organizado por Hexagrama Consultoras, en conjunto con la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales - FLACSO Argentina, la Universidad Central de Colombia y la Pontificia Universidad Católica del Perú y con el apoyo del Programa de Reforma Educacional en América Latina de Fundación Ford y el co-auspicio de UNESCO y CEPAL.

 

La autora presenta la experiencia de producción audiovisual desarrollada en el marco del proyecto “Iguales pero Diferentes. Nuevos medios para el tratamiento de la diversidad en las escuelas”, que tuvo lugar en el área Educación de FLACSO/Argentina2. Esta iniciativa incluyó la realización de un video y una guía de trabajo para docentes sobre la temática de género.

 

Por medio de la presentación de la experiencia, se plantea la eficacia de trabajar la formación política y ética a través de la formación audiovisual, como estrategia para poner en cuestión estereotipos y prejuicios y promover una convivencia respetuosa y democrática, que otorgue iguales derechos a todos.

Fuente
Tomado de la página web de Hexagrama Consultoras.
Inés Dussel es argentina, Coordinadora del Área Educación, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), Sede Argentina y Profesora Asociada en la Escuela de Educación, Universidad de San Andrés de Argentina. Su formación académica incluye: Ph.D. Department of Curriculum & Instruction, University of Wisconsin-Madison; Licenciada en Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras en la Universidad de Buenos Aires, Argentina; M.A. en Educación y Ciencias Sociales de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales en Argentina. Dirige el proyecto de acción: “Nuevos medios para el tratamiento de la diversidad en las escuelas: Producción de materiales y formación docente”, financiado por la Fundación Ford.

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