El impacto educativo de Rechov Sumsum/Shara'a Simsim: una serie de la televisión para promover respeto y comprensión entre los n
Esta evaluación de 14 páginas, publicada en the "International Journal of Beahvioral Development" describe los resultados de un estudio para medir los efectos de la serie Rechov Sumsum/Shara'a Simsim (Sesame Street o Plaza Sésamo, en hebreo y árabe) sobre los niños israelíes y palestinos.
Esta serie de dos programas bilingües de televisión, basados en la serie de televisión norteamericana Plaza Sésamo, salió al aire en la región en abril de 1998. Cada uno de los 70 episodios de 30 minutos, fue emitido en Israel y en algunas partes de Palestina; una versión palestina de 20 episodios de 15 minutos fue emitida localmente también.
La serie presenta mensajes de mutuo respeto y comprensión en un esfuerzo por ayudar a una mejor comprensión por parte de los niños, de su propia cultura y de la de otros.
Diseñada para contrarrestar los estereotipos culturales a través de la familiarización de los niños israelíes con los palestinos y viceversa, el programa integra mensajes educativos con un programa de formato magazín de entretenimiento, que incluye animación, documental y segmentos en estudio. En el programa, los personajes demuestran acciones prosociales (actúan para ayudar a otra persona, particularmente cuando no tienen otro objetivo que el de ayudar), algunas de las cuales incluyen el contacto entre personajes árabes y judíos (otros fueron orientados hacia encuentros cotidianos con niños pertenecientes a una misma cultura).
El propósito de este estudio fue determinar si la serie podría tener un impacto positivo en el conocimiento y apreciación de los niños israelíes y palestinos sobre la vida de niños de su propia cultura y de culturas diferentes, así como si la exposición a esta serie podría ayudar a los niños a resolver situaciones de conflicto social.
Los investigadores entrevistaron a 275 niños israelí-judíos, palestinos-judíos y palestinos en edad preescolar sobre sobre sus opiniones en torno a temas sociales antes de que el programa fuera emitido y cuatro meses después de salir al aire.
Una herramienta llamada el "Instrumento de Jucio Social" (the Social Judgment Instrument -SJI) fue desarrollada; cada niño fue entrevistado individualmente en su lengua nativa y dibujos estilo caricatura fueron usados para apoyar este proceso.
La herramienta SJI fue usada para evaluar:
- Los estereotipos de los niños judíos sobre los niños palestinos y viceversa.
- La comprensión de los niños sobre la vida cotidiana de los judíos y palestinos que viven en la región.
- Las habilidades de los niños para la resolución de problemas y conflictos.
- El nivel de conciencia de los niños sobre símbolos culturales.
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